O Evento

O Grupo de pesquisas Histedopr da Unioeste, historicamente ofertou ciclos
de estudos e debates contribuindo com a formação continuada de professores da
Educação Básica e do Ensino Superior da região Oeste e Sudoeste do Paraná. Com
a situação dramática de pandemia, devido à COVID-19, que nos levou ao
distanciamento social desde março de 2020, é um desafio para todas as áreas da
ciência apresentar proposições que contribuam para que as pessoas tenham
condições dignas de vida e continuidade de sua formação em períodos de
isolamento social. Também o trabalho
remoto, presente no cotidiano de todos, nos traz a possibilidade do uso de
plataformas online, para interlocução
com profissionais da educação e áreas afins. Dessa forma, o grupo de pesquisa
Histedopr pretende ofertar de abril a julho de 2021 o seguinte curso de
extensão:
A Pedagogia Histórico-crítica, as políticas
educacionais e a Base Nacional Comum Curricular.
Temos como objetivo realizar um debate
teoricamente sólido com os profissionais da educação para contribuir com as
redes de ensino e/ou sistemas educacionais que estão reelaborando seus
currículos e projetos de curso. Com esse propósito,
atendemos as necessidades de formação
continuada e efetivamos o papel da universidade na difusão dos conhecimentos a
partir da atividade de extensão. Os encontros serão desenvolvidos com exposição
de professores da Unioeste e de outras Universidades do Brasil que discutem o
tema. Os debates e atividades serão dirigidas a partir de leitura prévia dos
textos indicados em cronograma específico para os cursistas. Os resultados que
se esperam são os de ampliar a articulação entre a Educação Básica e a
Universidade, assim como aprofundar estudos que fundamentam a reorganização dos
currículos. O Ciclo de debates terá um total de 40 horas, sendo 30 horas
destinas às atividades presenciais e 10 para leituras e aprofundamento teórico.



































































 



4 feiras


19h30 as 21h30h


 



PALESTRANTES (confirmados)


 



MEDIADOR



Titulo da fala



1



14/04



Julia Malanchen, Neide da Silveira Duarte de
Matos e Paulino José Orso


 



 



Apresentação do Ciclo e da Coletânea que
originou o debate.



2



28/04



Newton Duarte



Julia Malanchen



O que revelam e o que escondem as disputas sobre os
currículos escolares



3



12/05



 


 Lucinéia
Maria Lazaretti
e Jani Alves
da Silva Moreira


 



Susyane K. T. de Souza



 


Políticas e Reformas Curriculares -  A questão da BNCC para a Educação Infantil



4



26/05



 


 Silvia Alves dos Santos e Debora
Cristine Trindade


 



André Paulo Castanha



 


 Base
Nacional Comum Curricular: Uma Base sem base – A precarização do Ensino Médio



5



09/06



 Tiago Nicola Lavoura e Marise Nogueira
Ramos



Sebastião Gonçalves Rodrigues



 


A  dialética como fundamento didático da pedagogia
histórico-crítica em contraposição ao pragmatismo das pedagogias hegemônicas



6



23/06



 


 Carolina Nozella Gama e Ailton Cotrim
Prates


 



Joceli de Fatima Arruda Sousa



 


 Abordagem crítico-superadora e Pedagogia
Histórico-crítica: contribuições acerca do currículo



7



07/07



           


 Neide
da Silveira Duarte de Matos; Gesilaine Mucio Ferreira; Sonia Shima Barroco;



Lucia Terezinha Tureck



 


 O que
esperar da nova Base Comum Curricular para Educação Especial na perspectiva
da Educação Inclusiva? Análises á luz da Teoria sócio histórica e da
pedagogia histórico-critica


 



8



21/07



 Caroline
Góis Ferreira e


 Ricardo Eleutério dos Anjos


 



Joao Carlos da Silva



BNCC, Conceito de clássico, pedagogia
Histórico-crítica e adolescência



 

Confira a programação do evento:

Apr 14, 2021

Palestra:

Apresentação do Ciclo e da Coletânea que originou o debate..
Horário: 7:30:00 PM às 9:30:00 PM
Local: Youtube Pedagogia Foz Unioeste | Plataforma online
Endereço: https://www.youtube.com/channel/UCg4oUB2yr2V5dE063FY3tcA
Informações: Apresentação do Ciclo e da Coletânea que originou o debate: A Pedagogia Histórico-Crítica, as Políticas Educacionais e a BNCC.


Apr 28, 2021

Palestra:

O que revelam e o que escondem as disputas sobre os currículos escolares.
Horário: 7:30:00 PM às 9:30:00 PM
Local: |
Endereço:
Informações: O que revelam e o que escondem as disputas sobre os currículos escolares


May 12, 2021

Palestra:

Políticas e Reformas Curriculares - A questão da BNCC para a Educação Infantil.
Horário: 7:30:00 PM às 9:30:00 PM
Local: |
Endereço:
Informações: Políticas e Reformas Curriculares - A questão da BNCC para a Educação Infantil


May 26, 2021

Palestra:

Base Nacional Comum Curricular: Uma Base sem base – A precarização do Ensino Médio.
Horário: 7:30:00 PM às 9:30:00 PM
Local: |
Endereço:
Informações: Base Nacional Comum Curricular: Uma Base sem base – A precarização do Ensino Médio


Jun 9, 2021

Palestra:

A dialética como fundamento didático da pedagogia histórico-crítica em contraposição ao pragmatismo das pedagogias hegemônicas.
Horário: 7:30:00 PM às 9:30:00 PM
Local: |
Endereço:
Informações: A dialética como fundamento didático da pedagogia histórico-crítica em contraposição ao pragmatismo das pedagogias hegemônicas


Jun 23, 2021

Palestra:

Abordagem crítico-superadora e Pedagogia Histórico-crítica: contribuições acerca do currículo.
Horário: 7:30:00 PM às 9:30:00 PM
Local: |
Endereço:
Informações: Abordagem crítico-superadora e Pedagogia Histórico-crítica: contribuições acerca do currículo


Jul 7, 2021

Palestra:

O que esperar da nova Base Comum Curricular para Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva? Análises à luz da Teoria sócio histórica e da pedagogia histórico-critica .
Horário: 7:30:00 PM às 9:30:00 PM
Local: |
Endereço:
Informações: O que esperar da nova Base Comum Curricular para Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva? Análises à luz da Teoria sócio histórica e da pedagogia histórico-critica 


Jul 21, 2021

Palestra:

BNCC, Conceito de clássico, pedagogia Histórico-crítica e adolescência.
Horário: 7:30:00 PM às 9:30:00 PM
Local: |
Endereço:
Informações: BNCC, Conceito de clássico, pedagogia Histórico-crítica e adolescência


Inscrições

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